10月27日，江苏省震泽中学各班班会课摇身变为“学术小讲堂”，一场场充满青春思辨的研究性学习开题会同步拉开帷幕。同学们以小组为单位登台展示，用详实的前期准备与清晰的研究规划，开启了自主探索的新旅程。

汇报环节中，各小组借助PPT直观呈现课题全貌，从研究背景、核心问题、成员分工，到具体实施步骤与预期成果，每一个环节都透着认真与严谨。选题方向更是丰富多元：既有聚焦科技前沿的《手持移动无线电天线的研究与制作与卫星通联研究》《基于ESP2的天气质量监测与报警系统》，也有立足本土的《苏州旅游资源的开发现状调查研究》，还有关注校园生活的《音乐对情绪和认知能力的影响》，尽显同学们对世界的好奇与思考。

班主任全程深度参与，既是倾听者，更是引导者。他们针对课题可行性提出细致建议：“可以缩小调研范围，让研究更聚焦”“分工要明确到具体任务和时间节点”，用精准点拨帮同学们理清思路、规避误区。不少班主任还分享往届优秀课题案例，鼓励大家在研究中大胆尝试、积极协作，让自主探索的道路走得更稳更远。

开题不是终点，而是探索的起点。此次班会开题会，不仅为后续研究搭建了清晰框架，更点燃了同学们的探究热情。期待震中学子在接下来的研究中，以实践为笔、以思考为墨，在自主探索中收获真知，让研究性学习的种子在校园里生根发芽、开花结果！